Aktuelt nå
Kontakt oss
Nyhetsbrev
Pedagogisk filosofi
- Effektiv læring
Hva skal til for å bygge ny kompetanse, raskt og slik at den blir praktisk nyttig?
Min erfaring etter 10 år med opplæring og konsulentarbeid er at følgende hovedprinsipper er grunnleggende viktige:
- Involvering: Den enkelte deltaker opplever både å bidra og få kompetanse ut fra sitt eget ståsted. Motoren i prosessen er hos den enkelte. Da kopler man ny kunnskap til allerede etablerte erfaringer og inntrykk, og kompetansen blir ”min egen”. Man tar ansvar for egen læring.
- Aktivitet: Øvelser, trening og diskusjoner. Aktivere hele sanseapparatet, ikke bare hørselen. Forelesning i kortere sekvenser, slik at vi stadig får prøvet ut teorien i praktiske situasjoner.
- Prosess: I noen tilfeller oppnår man kanskje ikke hele sitt læremål gjennom ett kurs, uansett hvor god læringen er i kurset. Det kan være individuelle kompetansebehov, eller man trenger løsninger for å implementere bruk av ny kunnskap i egen arbeidssituasjon. En prosess over noe tid vil da sikre suksess i læringen. Dette kan gjøres individuelt eller i mindre grupper.